专业名称:生物技术
专业代码:071002
一、 培养目标
Ⅰ.Educational Objectives
培养学生德智体美全面发展,具有正确的世界观、人生观和价值观;具有较强的自然科学基础;掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能,受到扎实的专业理论和专业技能训练;并运用所掌握的理论知识和技能,从事生物技术及其相关领域的科学研究、技术开发、教学及管理等方面的工作。
The objective is to cultivate professionals with full development of morality, wisdom, physique and aesthetics; with positive world view, philosophy and value view; with solid foundation of natural science; with basic theories, knowledge and techniques of biological science and technology. The students will be trained with professional theories and techniques. The graduates can be engaged in scientific research on biological technology and related fields, as well as technical exploitation, teaching and administration etc.
二、 基本规格要求
Ⅱ.Skills Profile
本专业培养应用型生物技术人才。培养规格一般应具备以下要求:
This program is for cultivating professionals with applied biotechnology. The skills profile are as follows.
1)素质结构要求
具备较高的思想道德素质:包括正确的政治方向,遵纪守法、诚信为人,有较强的团队意识和健全的人格。
具备较高的文化素质:掌握一定的人文社科基础知识,具有较好的人文修养;具有良好的现代意识和健康的人际交往意识。
具备良好的专业素质:受到严格的科学思维训练,掌握一定的科学研究方法,有求实创新的意识和革新精神;在生物技术研究与开发领域具有较好的综合分析素养和价值效益观念。
具备良好的身心素质:包括健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。
1. Requirements of quality profile
A. Sound morality, including correct political orientation, law-abiding awareness, consciousness of team work, and good personalities.
B. Culture awareness, including some basic knowledge of social science, adequate humanistic merits, international insight, keen consciousness and healthy interpersonal relationship.
C. Adequate professional knowledge. The students will be trained by strict scientific thoughts. They should obtain solid foundation of basic theories and research methods of biological science and technology. Also they should have consciousness and spirit of pursuing truth and innovation, the ability of comprehensive analysis and view of cost-effectiveness in the field of bioengineering.
D. Being physically and mentally healthy, including good living habits.
2)能力结构要求
获取知识的能力:具有良好的自学习惯和能力、有较好的表达交流能力、有一定的计算机及信息技术应用能力。
应用知识能力:具有综合运用所掌握的理论知识和技能,从事生物技术及其相关领域产品研发的能力、具有生物技术下游工程实践和技术革新的能力。
创新能力:具有有较强的创造性思维能力、开展创新实验和科技开发的初步能力。
2. Requirements of ability profile
A. Abilities to obtain knowledge, including ability of self-study, ability of expression and communication, ability of application in computer science and informational techniques.
B. Abilities to use knowledge, including ability of research and development in biotechnology and related fields, ability of practice in downstream techniques of biotechnology, ability of technical innovation.
C. Abilities of innovation, including ability of innovative thinking, ability of performing innovative experiments and scientific research.
3)知识结构要求
自然科学知识:具有较强的数学、物理学、化学等方面的知识。
人文社会科学知识:具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面的知识。
工具性知识:掌握一门外语,能较熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检索,有初步的外语交流和科技写作能力;具有较强的计算机操作技术。
工程技术知识:具有一定的电工电子学、生物工程原理等方面的基础知识。
经济管理知识:有初步的经济学、管理学等方面的知识。
掌握生物科学与生物技术的基础理论、基本知识和基本技能,受到较扎实的专业理论和专业技能训练;
3. Requirements of knowledge profile
A. Knowledge of natural science, including the basic theories and knowledge of mathematics, physics, chemistry etc.
B. Knowledge of social science, including knowledge of literature, arts, philosophy, morality, bioethics, laws, sociology, psychology and so on.
C. Knowledge of application. The students will acquire one foreign language for searching and reading professional publications, and are good at communication and scientific writing in foreign language. Also they will be good at computer operation.
D. Knowledge of engineering. The students will have certain basic knowledge of electronics and principle of bioengineering.
E. Knowledge of economic administration, including knowledge of basic economy and administration.
F. The students will grasp basic theories, knowledge and techniques of biological science and technology. They will be trained systematically with professional theories and techniques.
三、 培养特色
Ⅲ.Program Features
采取“大类招生,分流培养”的“3+5”模式,即不分专业以学院统一招生,前三个学期学习通识课程和大类基础课程,第四学期初分流为生物科学专业(包括试验班和师范班)、生物技术专业和生物工程专业。
本方案体现了生物技术专业是以理为主、以工为辅、理工复合型的专业。注重生物技术知识、能力、素质协调发展的原则,强化知识结构的设计与建设,使每一个知识模块构成一个适当的训练系统,并以此为载体来进行能力培养和素质教育。
“3 plus 5” mode is taken for this program, i.e. the students are recruited in the college level as a whole, in the first 3 semesters they need to study courses in general education and general discipline, in the beginning of the 4th semester, the students are divided into 3 specialties: biological science (including pilot class and normal class), biological technology and biological engineering.
Specialty in biological technology is mainly based on natural sciences, and partially based on engineering. This program focuses on the co-development of knowledge, abilities and quality of biological technology, also on designing and establishing of knowledge profiles, each of which can be a training system as carrier for ability cultivation and quality education.
四、 主干学科
Ⅳ.Major Disciplines
植物学、动物学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、微生物学、遗传学、发酵工程
Botany, zoology, biochemistry and molecular biology, cell biology, microbiology, genetics, fermentation engineering.
五、 学制与学位
Ⅴ.Length of Schooling and Degree
修业年限: 4年
Duration: 4 years
授予学位:理学学士
Degree Conferred: Bachelor of natural science
1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;
2.掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能,以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法;
3.了解相近专业的一般原理和知识;
4.熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规;
5.了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及生物技术产业发展状况;
6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。
生物化学、植物生物学、动物生物学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生化技术、免疫学技术、基因工程细胞工程、发酵工程、蛋白质化学及研究技术、药用植物化学、生化药物以及数、理、化、计算机应用等必修和选修课。
B没有哪个工厂愿意招理科的学生,而愿意招理科学生的科研院所你又进不去。。
C我本人就是学生物技术的,而且学到了研究生,从这些年同学的就业来看,多数从事医药的检验研发,大中专教师,如果继续深造也可参与高尖端科研,在不就是考公务员
D生物技术专业就业前景:
随着社会对生物科学行业需求的增加,国家对本专业的重视程度也在不断提高,对这个专业的教学自然要有更高要求,会有越来越多的高校增设这个专业,对专业教育工作者的需求自然会增加。而且,科技的进步更新是很快的,教育工作者也存在更新的趋势,这对毕业求职者来说也是很好的机会。
分析:现在看来,生物科学专业的本科生,毕业后从事教学工作的人还很少,几乎没有。原因是,本科毕业留校任教本身就有难度,特别是像这种科技含量较高、专业要求较高的。
从事这个专业的教学工作,不仅是要求有扎实的专业知识、技能,还应该有较强的战略眼光,要长远还要有把握事物进展动态的能力。这样才能有专业的指导性,这在教学工作中是很重要的。
这就要求学生在学习的过程中,不能只停留在学一会一的层次上,还应该懂得举一反三,深刻的思考问题形成的原因,不仅要知“其然”,还要知其“所以然”。还应该在学习的过程中学会思考导师的教学思路,为以后从事的工作打好基础。
地区发展和薪酬情况
对于生物科学专业来说地区性差异是必然存在的一个问题,前端科技的发展已经济实力和实际需求程度为基础。而这些条件在大城市和小城市之间是有很大差别的,大城市经济发展迅速,相应的新需求不断增加,这为专业的发展提供了动力和可能性。中小城市在这个方面的发展则相对缓慢一些。据统计数据显示,生物科学专业在就业求职的学生中,有80%以上的人选择在北京、上海及重要的省会城市工作,认为留在大城市对本专业及个人以后的发展都能提供更多的机会,如果去基层单位,不仅待遇低,也很难有提高的机会。
事物都必然存在两面性,新兴产业尤其是这种对专业技能、科技含量要求较高的专业,在日趋发展壮大、就业热门的同时,其就业竞争也日趋激烈,而且“门槛”也比较高,本科毕业在文凭方面已经不是优势。据最新数据显示,生物科学专业的毕业生有高于80%的人选择考研深造,因为本科毕业想要找专业对口的好工作还是比较困难的。选择去基层工作相对来说比较容易,可是待遇太低,平均月收入达不到1000元,而且基层单位一般在小城市甚至是偏远地区,考虑到以后个人的发展也未必是好的选择。另外就是选择进入本专业的科研院所或生物领域的企业,两者的工作环境和待遇都不错,月收入平均可以达到3千~6千元不等,当然还有更高的,这也就涉及到前面提到的竞争力的问题。